Avainsana-arkisto: Auranlaakso

Oppilasnäkökulmaa iPodien käyttämiseen

Kysyin oppilailta, mitä mieltä he olivat kokemuksistaan iPodien käyttämisessä. Laite ainakin tuntuu olevan mieleinen väline.

Saara Kauppi ja Anni Kuokkanen kirjoittavat seuraavasti:

Viihtyisät ja epäviihtyisät paikat

Teimme luokkamme kanssa projektin koulumme viihtyisistä ja epäviihtyisistä paikoista.
Meillä oli noin 3 hengen ryhmät.
Kiersimme koulussa katsomassa ja kuvaamassa viihtyisiä ja epävihtyisiä paikkoja.
Tehtävä oli mielestämme kiva, koska saimme käyttää I podeja.
Tehtävä oli aika helppo, koska piti vain etsiä viihtyisiä ja epäviihtyisiä paikkoja.
Se oli aika hauskaa, koska ei tehty kirjan tehtäviä ja sai kierrellä vapaasti koululla.
Lopuksi kun olimme kuvanneet paikkoja menimme ATK luokkaan tekemään projektia.
Liitimme kuvat paperille ja lisäsimme kuvatekstit niihin.
Sitten tulostimme ne.
Se oli kivempaa kuin tavallisella tunnilla.
Olisi kivaa jos tekisimme sellaista uudestaan.

Tuttu tangram-peli ja pulmakulma

Matematiinkirjoista, ja muualtakin tuttu, tangram-peli on saatavissa ilmaisena iPodeihin ja iPadeihin. Peliversion nimi on TanZen.

Zentomino on samankaltainen, minulle tuttu Pulmakulma-nimisenä pelinä. Sekin on ilmainen.

Neljäsluokkalaiset ainakin pelasivat paljon innokkaammin sähköistä peliä kuin pahvi- tai muoviversiota.

Sopivat vaikka geometrian kevennykseksi tai muuten vaan ajatteluharjoitukseksi.

Hyppy iPodien maailmaan

Kouluni haki aikoja sitten rahaa TVT-hankkeeseen, joka sai olla pieni. Lähtökohta oli mielestäni hyvä: kouluissa on meneillään helposti kovin monia hankkeita ja projekteja, jotka saattavat helposti muodostua riesaksi, ei riemuksi. Hyvä, että kerrankin on hanke, jossa pieni on kaunista eikä tarvitse mullistaa maailmaa. Pieneen Auranlaakson (mittayksikkönä Kaarinan kaupunki) kouluuni sopii pieni hanke.

Hankeajatuksemme lähti kuvasta ja sen hyödyntämisestä opetuksessa. Kuvahan on elementti, joka on ”poikkitieteellinen”, kaikkien oppilaiden ja oppiaineiden opetukseen sopiva asia. Digikamerat videokuvausominaisuuksineen olivat mielessämme, mutta mitä saimmekaan! Vihdoin tammikuun lopulla myöhästyneenä joululahjana hankelaitteemme saapuivat. Koulumme hyppäsi iPodTouch -laitteiden maailmaan. Oli kiva jo etukäteen huomata, että Kotimäki, Kuusisto ja Runko ovat mukana samassa maailmassa, toivottavasti yhteistyössä olemme enemmän kuin yksin.

Tammikuisena VESO-lauantaina siis vihdoin hypistelimme uusia laitteita. Ne opet, jotka olivat sinut iPhonen kanssa, olivat heti sinut myös iPodin kanssa. Muutkin tutustuivat nopeasti laitteeseen Sipilän Keijon oivallisen opastuksen avulla. Ja onhan laite helppo, vain yksi painike! Pienenä pettymyksenä kirjasimme kameran vaatimattoman laadun, videokuvan sen sijaan pitäisi olla HD-laatuista. Opimme myös mitä se appsien synkkaaminen tarkoittaa vaikka synkkaustarjotin ei ollutkaan vielä käytössämme.

Surffasin hieman suomenkielisillä sivuilla löytääkseni suomalaisten koulujen kokemuksia iPodin käytöstä opetuksessa. Ainoastaan Tampereen Epun mediareppu-hankkeesta löytyi sivustoa: http://koulut.tampere.fi/hankkeet/eppu/index.html.
Kaarinassa ollaan taas eturivin toimijoita Suomessa.

Tämä eka blogi meni alkutunnelmien kuvaukseksi. Seuraavalla kerralla toivottavasti kirjoitan jo käyttökokemuksista.