Avainsana-arkisto: äidinkieli

Tietotekniikka alkuopetuksessa

Aivan ehdoton apu alkuopetuksessa ekalla luokalla ainakin äidinkielen opetuksessa ovat kirjoita ja opi, sanataituri ja Molly  ABC. Niillä pärjää jo varsin pitkälle. Olemme päässeet jo niin pitkälle, että koneiden otto tapahtuu hiljaisesti ja itsenäisesti.  Käymme oppilaiden tarinoita läpi noin kerran viikossa. Kone lukee kirjoita ja opi- appsilla tehdyt tarinat varsin näppärästi. Ainoa miinus on se, että lukeminen jatkuu vain pisteeseen saakka. Niitä täytyy kuuntelun edetessä aina napauttaa oikeille paikoille.

Sanataituri käy hyvin vaikka saneliharjoitteluun ja tarkistaminen tapahtuu nopeasti. Itsenäisesti appsia käytettäessä tarvitaan kuulokkeita. Molly ABC sopii tasaisin väliajoin käytettäväksi, jotta kirjaimien oikea ulkonäkö ei unohdu pikku hiljaa.
Socrative uutena aluevaltauksena äidinkielen apuna. Sen avulla saa jokaisen oppilaan aktiivisesti mukaan ja sanelun tarkastaminen on esim. helppoa.
image

Neljäsluokkalaisten kirjavinkkaus

ipad kuvia Ilkan vinkkausKirjavinkkaus mini iPadeillä
Neljäsluokkalaiset tekivät perinteisen kirjaesitelmän sijaan kirjavinkkauksen mini iPadeillä. Tämä oli heille ensimmäinen monivaiheinen työskentely mini iPadeillä.
1) Suunniteltiin kirjajuliste, pääosin kotona. Oppilaat ottivat kuvan julisteesta Padin kameralla.
2) Tehtiin käsitekartta SimpleMind-ohjelmalla.
3) Siirrettiin tiedot Pages-ohjelmaan.
4) Etsittiin netistä (Safarista) ko. kirjan kansikuva ja tietoa kirjasta. Kuva ja linkki siirrettiin Pagesiin.
5) Pages-ohjelmasta liitettiin puhekuplia/tekstejä tietoiskuiksi kirjavinkkaussivulle.
6) Kirjavinkkaus peilattiin koko luokalle Apple TV:n kautta, jolloin oppilas esitteli muille i Padillä tekemänsä vinkkauksen, kertoi juonen ja muitakin aiheeseen liittyviä asioita valkokankaalle heijastetun kuvan avulla. Innostuneisuus oli suuri!

Lukemaan oppiminen sanelimella

Olemme käyttäneet I-podeja lukuläksyn tarkastamiseen. Oppilaat ovat lukeneet lukuläksynsä sanelimeen niin monta kertaa, että ovat olleet tyytyväisiä. Sen jälkeen opettaja on kuunnellut äänityksen. Koko luokan ei äänitystä kannata yhtä aikaa tehdä, vaan pari äänityspistettä riittää. Tällä on hyvä eriyttää opetusta. Varsinkin edistyneille lukijoille tämä on hyvä tapa tarkistaa lukuläksy. He voivat lukea läksynsä sanelimeen ja piirtää vaikka siihen liittyvän kuvan. tuotos voidaan sitten kuunnella vaikka koko luokan kanssa yhdessä ja katsoa kuva samalla dokukameran avulla. Pientä käyttöharjoittelua tämä aluksi vaatii. Varsinkin se, miten kaukana I-podit pidetään suusta on testattava.

image